Programme I Hear You

Je vous entends – Présentation du programme

« I Hear You » est une initiative de dialogue entre les jeunes et les familles conçue pour éveiller la réflexion, renforcer le discernement et encourager une communication responsable entre les générations.

À travers des récits guidés, des livrets thématiques et des discussions structurées, le programme aide les enfants, les adolescents, les parents et les éducateurs à explorer ensemble des questions importantes de la vie.

L’objectif est simple : créer un espace où les gens écoutent, réfléchissent et évoluent grâce à un dialogue constructif.


Charte du programme (Valeurs non négociables)

I Hear You repose sur quatre principes fondamentaux.

Respect

Une communication authentique ne peut exister sans respect mutuel.
Chaque voix mérite d'être entendue avec dignité.


Curiosité

Le dialogue ne peut exister si le jugement précède l'écoute.
La curiosité nous invite à poser des questions avant de tirer des conclusions.


Conscience

Chaque échange est une occasion de réflexion et d'éveil des consciences.
La communication doit toujours se faire de bonne foi.


Responsabilité

Chaque mot, chaque idée a un impact.
Nous apprenons à réfléchir avant de réagir et à assumer la responsabilité de ce que nous transmettons.


« I Hear You » ne remplace pas les parents ni les éducateurs.
Il offre un cadre qui aide les familles et les communautés à s'engager dans un dialogue réfléchi et constructif.


Séances et thèmes du programme

Le programme « Je vous entends » se déroule à travers des sessions thématiques structurées organisées tout au long de l'année.

Pour chaque thème, des supports spécifiques sont créés pour deux groupes d'âge :

• Club Quête Lumière (5-10 ans)
Labo Vision Vraie (11-18 ans)

Tous les documents sont disponibles en français, en anglais et en allemand .

Ces livrets sont conçus comme des outils de conversation structurés qui favorisent la réflexion à la maison et lors de séances guidées.

Chaque séance aborde un thème central exploré à travers un dialogue guidé et des livrets adaptés à l'âge.

7 février 2026 – Vie Privée

La première séance a porté sur la protection de la vie privée :
Qu’est-ce qui m’appartient ? Que dois-je protéger ? Qui a le droit d’accéder à mon espace personnel ?

Livret du Club Quête Lumière
Le jardin secret de la maison de Mimi

À travers l'histoire de Mimi dans Le Jardin secret de la maison de Mimi, les enfants découvrent que certains espaces sont faits pour être partagés tandis que d'autres doivent être protégés. Le jardin secret devient un symbole des limites personnelles, apprenant aux enfants que la confiance se construit lentement et qu'il est important de choisir avec soin qui est autorisé à entrer dans notre monde intérieur.

Livret du Labo Vision Vraie
Le mur, la fenêtre et le feu de forêt

Dans « Le Mur, la Fenêtre et le Feu de Forêt », des adolescents explorent trois manières différentes de gérer la vie privée et la confiance. Certains érigent des murs qui isolent tout le monde, d'autres ouvrent des fenêtres qui favorisent les échanges, et d'autres encore agissent comme un feu de forêt, propageant tout sans limites. À travers cette métaphore, les participants réfléchissent aux limites émotionnelles, à la vie privée numérique et à la manière de construire la confiance sans se perdre soi-même.


21 février 2026 – Identité

La deuxième session explorait la question de l'identité :
Qui suis-je en train de devenir ? Qu'est-ce qui me façonne ? Que transmets-je ?

Livret du Club Quête Lumière
Jonas : De la terre au ciel

Dans « Jonas : De la terre au ciel », les enfants suivent Jonas dans sa quête d'identité et de ses possibilités. L'histoire illustre comment les racines, les efforts et la curiosité contribuent à l'épanouissement personnel, à l'image d'une graine qui germe et s'élève vers le ciel. Les participants sont invités à réfléchir à l'influence de leurs choix et de leurs actions sur leur devenir.

Livret du Labo Vision Vraie
Le sac à dos

Dans « Le Sac à Dos », des adolescents explorent le poids invisible que chacun porte dans sa vie. L’histoire révèle comment les attentes, les jugements et les luttes cachées peuvent façonner notre perception des autres et de nous-mêmes. Les participants sont amenés à réfléchir à l’empathie, à la perception et à l’importance de comprendre avant de juger.


7 mars 2026 – Discernement

La troisième séance portait sur le discernement :
Qu’est-ce qui est réel ? Qu’est-ce qui n’est qu’apparence ? Comment faire le bon choix ?

Livret du Club Quête Lumière
Tout ce qui brille n'est pas or

À travers l'histoire d'Eli dans « Tout ce qui brille n'est pas or », les enfants découvrent combien les apparences peuvent influencer leurs décisions. Eli apprend que ce qui paraît attrayant ou excitant n'est pas toujours bon. Cette histoire aide les participants à comprendre que la sagesse s'acquiert en prenant le temps de réfléchir, de se poser des questions et d'aller au-delà des premières impressions.

Livret du Labo Vision Vraie
Brillant, pas aveuglé

Dans « Brillant, pas aveuglé », des adolescents réfléchissent à la différence entre se comprendre véritablement et être aveuglé par l’attention, la comparaison ou les attentes. L’histoire les encourage à remettre en question les étiquettes qu’on leur colle et à explorer la question plus profonde de l’identité : non seulement ce que les autres voient, mais ce qu’ils choisissent de devenir.


21 mars 2026 – Intégrité

La prochaine session explorera ce qui pousse réellement les gens à se tenir à vos côtés : comment le caractère forge la confiance, comment les actions créent un sentiment d’appartenance et pourquoi la véritable force naît du sentiment de sécurité que les autres peuvent avoir en vous.


De nouveaux thèmes continueront d'être introduits tout au long de l'année.


Ateliers et séances de contes

Les écoles, les bibliothèques et les organismes communautaires peuvent inviter le programme « Je vous entends » à animer des séances de contes ou des ateliers de réflexion guidée.

Ces séances permettent aux jeunes participants d'explorer des thèmes importants à travers des histoires, des questions et des dialogues.

Les ateliers peuvent être adaptés en fonction de :

• Groupe d'âge
• Taille du groupe
• Contexte éducatif
• Thèmes spécifiques demandés par l'organisation

Pour organiser une session ou demander plus d'informations, veuillez consulter la page de demande d'atelier .


Informations sur l'accès et la session

L'accès à chaque livret thématique est limité à la période de session active.

Durant cette période, un lien de prévisualisation est mis à disposition afin que les familles, les éducateurs et les participants puissent explorer le contenu lié au thème actuel.

Une fois la fenêtre de session fermée, le lien de prévisualisation devient inactif et l'accès à la version de visualisation gratuite prend fin.

Si vous souhaitez demander l'accès aux documents relatifs au thème actuel ou recevoir des informations sur les prochaines sessions :

Demander un accès gratuit au visionnage

Si votre école, bibliothèque ou organisme communautaire souhaite organiser une séance de contes ou un atelier de réflexion guidée basé sur le programme « Je t’entends » :

Demander un atelier


Participez au programme « Je vous entends »

Il existe deux façons de participer au programme.

Explorez le thème actuel

Chaque séance thématique est accompagnée d'un livret conçu pour faciliter la réflexion et la discussion guidées.

Les familles, les éducateurs et les participants peuvent demander un accès temporaire au livret relatif au thème actuel.

Demander un accès gratuit au visionnage


Invitez le programme dans votre organisation

Les écoles, les bibliothèques et les organismes communautaires peuvent inviter le programme « Je vous entends » à animer des séances de contes ou des ateliers de réflexion guidée.

Ces séances permettent aux jeunes participants d'explorer des thèmes importants à travers des histoires, des dialogues et une réflexion structurée.

Demander un atelier


Suivre les mises à jour / Rejoindre la communauté

Pour rester informé(e) des nouveaux thèmes, des prochaines sessions et des évolutions du programme, suivez le programme ici :

Pour les dernières mises à jour, suivez le programme I Hear You sur Facebook.

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