I Hear You Programm
Ich höre dich – Programmübersicht
„I Hear You“ ist eine Dialoginitiative für Jugendliche und Familien, die darauf abzielt, Reflexion anzuregen, das Urteilsvermögen zu stärken und eine verantwortungsvolle Kommunikation zwischen den Generationen zu fördern.
Mithilfe von angeleiteten Geschichten, thematischen Broschüren und strukturierten Diskussionen hilft das Programm Kindern, Jugendlichen, Eltern und Pädagogen, gemeinsam wichtige Lebensfragen zu erkunden.
Das Ziel ist einfach: einen Raum zu schaffen, in dem Menschen zuhören, nachdenken und durch einen sinnvollen Dialog wachsen.
Programmcharta (Unverhandelbare Werte)
I Hear You basiert auf vier Kernprinzipien.
Respektieren
Authentische Kommunikation ist ohne gegenseitigen Respekt nicht möglich.
Jede Stimme verdient es, mit Würde gehört zu werden.
Neugier
Ein Dialog kann nicht stattfinden, wenn das Urteil vor dem Zuhören kommt.
Neugierde lädt uns dazu ein, Fragen zu stellen, bevor wir zu Schlussfolgerungen gelangen.
Gewissen
Jeder Austausch bietet Gelegenheit zur Reflexion und zu einem tieferen Verständnis.
Die Kommunikation muss stets in gutem Glauben erfolgen.
Verantwortung
Jedes Wort und jede Idee hat Bedeutung.
Wir lernen, vor dem Reagieren nachzudenken und Verantwortung für das zu übernehmen, was wir vermitteln.
„I Hear You“ ersetzt weder Eltern noch Erzieher.
Es bietet einen Rahmen, der Familien und Gemeinschaften dabei hilft, einen durchdachten und sinnvollen Dialog zu führen.
Programmpunkte und Themen
Das „I Hear You“-Programm entfaltet sich durch strukturierte thematische Sitzungen, die das ganze Jahr über stattfinden.
Für jedes Thema werden spezielle Materialien für zwei Altersgruppen erstellt:
• Lichtsuche Club (5–10 Jahre)
• Real Vision Labor (11–18 Jahre)
Alle Materialien sind in Französisch, Englisch und Deutsch verfügbar.
Diese Broschüren sind als strukturierte Gesprächsinstrumente konzipiert, die die Reflexion sowohl zu Hause als auch während angeleiteter Sitzungen unterstützen.
In jeder Sitzung wird ein zentrales Thema eingeführt, das anhand von geführten Dialogen und altersgerechten Broschüren erkundet wird.
7. Februar 2026 – Privatsphäre
In der ersten Sitzung ging es um Privatsphäre:
Was gehört mir? Was sollte ich schützen? Wer hat das Recht, Zugang zu meinem persönlichen Bereich zu haben?
Lichtsuche Club-Broschüre
Der geheime Garten von Mimis Haus
In Mimis Geschichte „Der geheime Garten von Mimis Haus“ entdecken Kinder, dass manche Bereiche zum Teilen da sind, andere hingegen geschützt werden müssen. Der geheime Garten wird zum Symbol für persönliche Grenzen und lehrt Kinder, dass Vertrauen langsam wächst und es wichtig ist, sorgfältig zu entscheiden, wem wir Zugang zu unserer inneren Welt gewähren.
Broschüre des Real Vision Labor
Die Mauer, das Fenster und das Waldfeuer
In „Die Mauer, das Fenster und das Lauffeuer“ erkunden Jugendliche drei unterschiedliche Arten, wie Menschen mit Privatsphäre und Vertrauen umgehen. Manche errichten Mauern, die jeden aussperren, andere öffnen Fenster, die Verbindungen ermöglichen, und manche breiten sich wie ein Lauffeuer ungehindert aus. Anhand dieser Metapher reflektieren die Teilnehmenden über emotionale Grenzen, digitale Privatsphäre und darüber, wie man Vertrauen aufbauen kann, ohne sich selbst zu verlieren.
21. Februar 2026 – Identität
In der zweiten Sitzung wurde das Thema Identität erörtert:
Wer werde ich? Was prägt mich? Was gebe ich weiter?
Lichtsuche Club-Broschüre
Jona: Vom Boden zum Himmel
In „Jona: Vom Acker zum Himmel“ begleiten Kinder Jona auf seinem Weg, seine Herkunft und sein Potenzial zu entdecken. Die Geschichte zeigt, wie Wurzeln, Anstrengung und Neugierde einen Menschen wachsen lassen, genau wie ein Samenkorn, das aus der Erde zum Himmel wächst. Die Kinder reflektieren darüber, wie ihre Entscheidungen und Handlungen sie zu dem Menschen formen, der sie werden.
Broschüre des Real Vision Labor
Der Rucksack
In „Der Rucksack“ erkunden Jugendliche die unsichtbare Last, die Menschen in ihrem Leben mit sich tragen. Die Geschichte zeigt, wie Erwartungen, Urteile und verborgene Kämpfe unsere Sicht auf andere und auf uns selbst prägen können. Die Teilnehmenden reflektieren über Empathie, Wahrnehmung und die Wichtigkeit, zu verstehen, bevor wir urteilen.
7. März 2026 – Unterscheidungsvermögen
Die dritte Sitzung befasste sich mit dem Thema Unterscheidungsvermögen:
Was ist real? Was ist nur Schein? Wie treffe ich die richtige Wahl?
Lichtsuche Club-Broschüre
Nicht alles, was glänzt, ist Gold.
Elis Geschichte in „Nicht alles, was glänzt, ist Gold“ zeigt Kindern, wie leicht Äußerlichkeiten ihre Entscheidungen beeinflussen können. Eli lernt, dass etwas, das attraktiv oder aufregend aussieht, nicht immer wirklich gut ist. Die Geschichte verdeutlicht, dass Weisheit wächst, wenn wir innehalten, Fragen stellen und hinter die Fassade blicken.
Broschüre des Real Vision Labor
Hell, nicht geblendet
In „Bright, Not Blinded“ reflektieren Jugendliche über den Unterschied zwischen wahrem Selbstverständnis und der Blindheit durch Aufmerksamkeit, Vergleiche oder Erwartungen. Die Geschichte regt die Teilnehmenden dazu an, fremde Etiketten zu hinterfragen und die tiefere Frage der Identität zu erforschen: nicht nur, wie andere sie sehen, sondern auch, wer sie selbst werden wollen.
21. März 2026 – Integrität
In der kommenden Sitzung wird erforscht, was Menschen wirklich dazu bewegt, sich an Ihre Seite zu stellen: wie Charakter Vertrauen schafft, wie Handlungen Zugehörigkeit erzeugen und warum wahre Stärke daraus erwächst, jemand zu sein, auf den sich andere verlassen können.
Im Laufe des Jahres werden weiterhin neue Themen eingeführt.
Workshops und Erzählsitzungen
Schulen, Bibliotheken und Gemeindeeinrichtungen können das I Hear You-Programm einladen, Erzählstunden oder angeleitete Reflexionsworkshops auszurichten.
Diese Einheiten helfen den jungen Teilnehmern, bedeutungsvolle Themen durch Geschichten, Fragen und Dialoge zu erkunden.
Die Workshops können je nach Folgendem angepasst werden:
• Altersgruppe
• Gruppengröße
• Bildungskontext
• Von der Organisation gewünschte spezifische Themen
Um eine Sitzung zu organisieren oder weitere Informationen anzufordern, besuchen Sie bitte die Seite „Workshop-Anfrage“ .
Zugriffs- und Sitzungsinformationen
Der Zugriff auf die einzelnen Themenhefte ist auf das Zeitfenster der aktiven Sitzung beschränkt.
Während dieses Zeitraums wird ein Vorschaulink bereitgestellt, damit Familien, Pädagogen und Teilnehmer das zum aktuellen Thema gehörende Material erkunden können.
Sobald das Sitzungsfenster geschlossen wird, wird der Vorschaulink inaktiv und der Zugriff auf die kostenlose Ansichtsversion endet.
Wenn Sie Zugang zu den Materialien zum aktuellen Thema anfordern oder Informationen über bevorstehende Veranstaltungen erhalten möchten:
→ Kostenloser Ansichtszugang anfordern
Wenn Ihre Schule, Bibliothek oder Gemeindeorganisation eine Erzählstunde oder einen angeleiteten Reflexionsworkshop auf der Grundlage des Programms „Ich höre dich“ veranstalten möchte:
Nehmen Sie am „Ich höre dich“-Programm teil
Es gibt zwei Möglichkeiten, sich an dem Programm zu beteiligen.
Erkunden Sie das aktuelle Thema
Jeder thematischen Sitzung liegt eine Broschüre bei, die die angeleitete Reflexion und Diskussion unterstützen soll.
Familien, Pädagogen und Teilnehmer können vorübergehenden Zugriff auf die Broschüre zum aktuellen Thema beantragen.
→ Kostenloser Ansichtszugang anfordern
Laden Sie das Programm in Ihre Organisation ein.
Schulen, Bibliotheken und Gemeindeeinrichtungen können das I Hear You -Programm einladen, Erzählstunden oder angeleitete Reflexionsworkshops auszurichten.
Diese Einheiten helfen den jungen Teilnehmern, wichtige Themen durch Geschichten, Dialoge und strukturierte Reflexion zu erkunden.
Bleiben Sie auf dem Laufenden / Treten Sie der Community bei
Um über neue Themen, bevorstehende Veranstaltungen und Programmentwicklungen informiert zu bleiben, folgen Sie dem Programm hier:
Die aktuellsten Informationen finden Sie auf der Facebook-Seite des I Hear You Programms.
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Peau toujours plus douce...
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